• MARCO HISTORICO:

En el año 1998 en el transcurso del mes de septiembre, los señores Darío Londoño, Juan Rodrigo Uribe y Bernardo Uribe compraron una finca de siete mil quinientos metros cuadrados situada en la Loma de las Flores perteneciente al municipio de Envigado la cual estaba en muy mal estado y por eso la bautizaron en charla como la ABANDONADA. Sé dedicaron a su restauración, comenzaron con los techos, los pisos, adecuaron el parqueadero, modificaron la cocina; mientras estaban en esos trabajos invitaron a conocer la finca a la cuñada de Darío Londoño la cual es licenciada en educación preescolar y al ver lo amplio de su planta física le pareció un lugar muy agradable y apropiado para un preescolar, ellos al oír su apreciación no les disgusto la idea, al pasar un tiempo después de
recibir varias propuestas acerca de alquilar la finca para diferentes fines comerciales por lo cual decidieron que no era conveniente incomodar a la vecindad con establecimientos nocturnos entonces decidieron que la propuesta que les había hecho Beatriz Ochoa de establecer un preescolar en ese lugar era la más apropiada.
Luego en una reunión esporádica el día 7 de junio de 1999 se dialogó sobre el tema y se hizo un análisis acerca de la persona la cual seria un apoyo importante para la elaboración y ejecución del proyecto y se propuso a la licenciada Ana María Vélez Garcés por su gran experiencia como docente y amiga de Beatriz Ochoa.

 

• MISIÓN:

Encaminar la acción educativa hacia el desarrollo integral de los niños-as, abarcando todas sus dimensiones para potencializarlas y alcanzar niveles de humanización necesarias para su integración en sociedad como un ser digno, pleno, autónomo y libre. Respondiendo a las exigencias tecnológicas y científicas que nos plantea el nuevo milenio, de igual forma crear una conciencia ecológica y promover proyectos encaminados a la conservación de los recursos naturales.

 

• VISIÓN:

Nuestra visión es llegar a ser una institución reconocida en la formación de valores, mejoramiento y aprovechamiento de los recursos naturales, impulsando a nuestros alumnos-as para ser personas útiles a una sociedad.



• RESOLUCIÓN:

El Centro Educativo Gimnasio Cantares, es una institución educativa de carácter privado al servicio de la comunidad. Goza de aprobación de sus estudios mediante Resolución N° 6222 del 15 de Agosto del 2001.


• MODELO PEDAGÓGICO

Nuestra acción educativa va dirigida hacia una enseñanza dinámica donde se mantiene una actitud de observación, participación, e investigación permanente por parte del educador y de los alumnos-as, se optó por el MÉTODO DE PROYECTOS CON UN ENFOQUE DEL MODELO DESARROLLISTA CON CORRIENTE CONSTRUCTIVISTA el cuál es una actividad que se desarrolla ante una situación problemática, concreta, real y que requiere de soluciones prácticas.
Para esto hay que llevar al educando a pasar por una situación autentica de vivencia y experiencia, llevarlo a formular propósitos definidos y prácticos, estimular su pensamiento creativo, desarrollar su capacidad de observación, que sienta la necesidad de cooperación, darle la oportunidad de comprobar ideas por medio de la aplicación de la misma, convencerlo de que puede siempre que razone y actúe adecuadamente, estimular su iniciativa, la confianza en sí mismo y el sentido de responsabilidad para así de esta forma desarrollar al máximo sus potencialidades y valores y se pueda proyectar a la construcción de una sociedad pluralista, solidaria y respetuosa de los derechos de los demás.

• OBJETIVOS:

  Desarrollar los fundamentos básicos en un proceso educativo, logrando en los niños-as un crecimiento armónico e integral en las dimensiones corporales, comunicativas, cognoscitiva, socio-afectiva, espiritual, estética y ética, a través de experiencias pedagógicas, lúdicas, recreativas y de socialización.
  
  Propiciar espacios y ambientes educativos a los niños-as en la institución, generándoles confianza, sentido de responsabilidad y alegría, mediante pares y figuras de acuerdo a su edad.
  
  Generar en los niños-as el amor y cuidado por la naturaleza, realizando separación de residuos, siembra y recolección de cosechas, a través de rutinas diarias y proyectos ambientales.
  
  Vincular a toda la comunidad educativa a los procesos pedagógicos y demás actividades curriculares y extracurriculares, haciéndoles participes de la planeación, ejecución y evaluación de las mismas, fortaleciendo la labor educativa y la proyección social.
  
  Estructurar los proyectos reglamentarios e institucionales acordes a los intereses de la comunidad educativa, favoreciendo el logro de sus objetivos y aplicación de propuestas, mediante el cumplimiento dentro del plan operativo de la institución.
• PRINCIPIOS EDUCATIVOS:

  Los principios y fundamentos de la educación en el CENTRO EDUCATIVO GIMNASIO CANTARES tienen como referente teórico la constitución política de Colombia, el plan decenal de educación, la ley general de la educación y sus decretos reglamentarios, el plan de educación departamental, el plan de educación del municipio de Envigado y los ideales de sus fundadoras, los cuales definen el tipo de país, sociedad y ciudadano que se quiere formar.
  
  Nuestra acción educativa va dirigida hacia una pedagogía activa con base en unos fundamentos pedagógicos y psicológicos que procuren el cumplimiento de los principios de integralidad, participación y lúdica, establecidos por el decreto reglamentario para el nivel preescolar.
  
  El fundamento principal de la pedagogía activa se basa en que la actividad es el punto de partida de todo aprendizaje pues mediante ella el sujeto construye conocimientos y esquemas que le permiten actuar nuevamente sobre la realidad en formas más complejas, transformándola a la vez que él se transforma. Todo el entorno que rodea al niño es un generador de actividades que al ser orientadas y estimuladas por el docente se convierten en fuente de conocimientos y aprendizajes significativos dirigidos a una finalidad.
  
  El fundamento psicológico esta enmarcado alrededor de una pregunta fundamentada en lo humano y su construcción del saber, para lo cual se han desarrollado diferentes corrientes de pensamiento que retoman al sujeto como producto de un proceso natural y de la historia social de su formación.
  
  En la práctica educativa se tendrán en cuenta otros enfoques como los sociológicos, antropológicos y epistemológicos.
  
  

• SÍMBOLOS

Coro
Viva, viva, viva
Cantares
Viva, viva,
Gimnasio Cantares
con mis profesores
estoy aprendiendo
todos los valores
para ir creciendo

(Coro)
La naturaleza
siempre es mi amiga
pues al lado de ella
quiero yo la vida
(Coro)
Tengo en cantares
un lindo lugar
donde aprendo y juego
y puedo soñar.
(Coro)

ESCUDO


SIGNIFICA: TRIUNFO, PREMIO, ESFUERZO Y HONOR.
El centro Educativo Gimnasio Cantares toma como símbolo la corona de laurel que significa triunfo, premio, esfuerzo y honor. Nuestra institución pretende formar hombres y mujeres que a través del esfuerzo, el espíritu cristiano y la formación en valores sean personas triunfadoras, que puedan enfrentarse a los cambios de nuestra sociedad y mirar hacia el futuro con un proyecto de vida propia.

....................................................BANDERA...............................................

Da click sobre la bandera y encuentra su significado

• PERSONAJES:
  
  NATURALITO: Representa y orienta nuestro proyecto ambiental.
  CORDIALITO: Representa y orienta nuestro proyecto de valores.
  BLANQUITA: Representa y orienta nuestro proyecto de sexualidad.